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东港区启动省级研学旅行项目开发工程
2019-06-05


地理研学,是地理知识和现实生活的深度融合,可以极大提升学生的地理学科素养,是地理教师最好的学科实践。 2016年国家教育部等联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求各地教育部门和学校组织实施,通过有计划的集体旅行、集中食宿等旅行体验方式开展研学旅行。

作为2019山东省教育科学研究院地理学科三大工作重点之一,省地理研学项目重点围绕研学课程开发与研学导师培训两方面推进,日照市承担三个省地理研学项目(绿茶文化、海上运动中心、海岸带的保护),其中两项由东港区地理教师完成。

东港区地理研学项目工作室邀请市级专家指导,针对体现日照特色的地理研学路线和周围环境启动了?#32469;?#32771;察工作。5月12日,走进日照市水上运动中心,从海上运动项目分类、海上运动项目举办条件(诸如水文、风力)、奥林匹克水上运动中心的发展、 翟墨环海航?#26032;?#32447;与精神、航模的制作等几个方面进行搜集、筛选研学课题。走进日照港海龙湾生态岸线工程,了解作为全国唯一的退港环海工程,从日照港的发展、海龙湾退港还海原因与规划、海龙湾发展远景、灯塔及其功能的发展史。

5月22日走进日照海洋科?#23637;藎?#32487;续收集研学资源。从海的起源、大陆板块漂移、海底地形、海洋运动特点、海洋生物及特点、海洋资源与开发、海洋环境问题、海洋主权、日照的海、海洋未来可?#20013;?#21457;展等案例进行了实地勘察。走进云过山丘茶旅园,从剖析渔船建造与使用、茶叶的采制、活字印刷到现代印刷等几方面了解成型的研学基地。

一个完整的研学旅行,包括研学课程与方案、研学线路、研学基地、研学导师及安全管理。东港区地理研学项目工作?#39029;?#21592;按照分工开展工作,根据不同年级学生的年龄特点,认真梳理研学资源分类和不同研学路线,确定不同的研学主题,提出发现的问题,?#39029;?#24212;该注意的事项,为制定地理研学实施方案做了全面准备。为东港区地理研学的推进打开了一扇窗。东港区教育和体育局

 

 

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